2、进行幼儿家长和教师之间自制体育器械的评比,并进行展览,之后汇编成器械操。把体育器械运用到主题活动中,每周的健康活动中要用到一种自制器械。 教师在幼儿户外活动是通过记录、观察及时写教学随笔和反思。
3、在幼儿园体育活动中,要提高体育器械运用的实效。教师必须明确器械运用的一般要求,并关注器械放置的具体细节。
4、等,因此在材料投放方面也比较凌乱。反思二:幼儿园户外大型体育器械呈模式化设施,同时都以传统的户外活动器具为主,如大型滑滑梯、荡椅、攀登架等。中小型体育活动材料也都是以球、绳、圈为主。
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